Bilan 2009

A.P.I.R.E.F

Association loi 1901, pour l’intégration et la réussite des élèves

et de leurs familles en Val d’Oise

BILAN DE LA PROGRAMMATION JANVIER/JUIN 2009

1.Médiathèque Stendhal – Saint-Ouen l'Aumône

Le partenariat avec la médiathèque s'est poursuivi cette année :

Grand rallye “jeu de l'oie” avec : des questions touchant purement à la recherche d'informations et de livres, des questions liées à l'exposition “Une histoire de l'école” du Musée de l'Éducation de Saint-Ouen l'Aumône, des questions “action”...
Emprunt de livres
Visite de l'exposition sur la calligraphie : “Écritures croisées” dans le cadre des rendez-vous de l'art et de l'écriture.
Des mamans ont suivi ensuite les ateliers de calligraphie et ont rapporté aux autres apprenantes leurs expériences. Elles ont retrouvé dans certaines oeuvres des éléments artistiques connus dans leur pays d'origine.

2. Didactique de la langue

Dans un objectif d'acquisition d'une autonomie au quotidien, d'une citoyenneté consciente et éclairée :

Travail morpho-phonologique, syntaxique oral et écrit bi-hebdomadaire par l'entraînement à la prononciation, la reconnaissance, l'étude de sons rencontrés dans les différentes lectures supports et la systématisation en vue de l'acquisition de la lecture et de l'écriture en français (certaines mamans sont non lectrices dans leur langue d'origine) :

- Jeux de sept familles de sons mères/enfants avec également apprentissage des règles d'un jeu pour eux inconnu.
- Mémory des sons.
- Classification par phonème du lexique déjà vu.
- Dictées de mots.

Enrichissement lexical grâce aux thèmes abordés, pris à la vie quotidienne, aux problèmes posés par l'éducation...

- Discussion et travail écrit sur les comportements dans la vie quotidienne, échanges de pratiques familiales et culturelles.
- Travail sur les emplois du temps (discussion et rédaction d'emplois du temps du quotidien), travail sur les rythmes familiaux...

- Travail sur l'heure avec fabrication de pendules, de cadrans – Entraînement à la lecture de l'heure, à l'écriture en chiffres et en lettres de l'heure.

Verbalisation en langue française des habitudes de vie, échanges pluriculturels, débats autour de ces thèmes.
Appropriation des adjectifs possessifs, des verbes pronominaux...
Mémorisation puis manipulation de structures de phrases de simples à complexes.
Travail sur les nombres, les numéros de téléphone (écriture chiffres et lettres).
À partir de textes poétiques, appropriation des temps de conjugaison ainsi que des connecteurs...
Travail sur un conte : “La paire de chaussures” de Pierre Gripari;

- Execices oraux avec supports CD, jeux de rôles et lecture de dialogues.
- Mémorisation des dialogues et interprétation devant le groupe.
- Exercices écrits d'entraînement.

3. Exposition “Une histoire de l'école” conçue et réalisée par le Musée de l'Education de Saint-Ouen l'Aumône

Projet global commun :

Élaboration d'un travail commun entre “l'école d'ici” et “l'école d'ailleurs” prolongé sur plusieurs mois de janvier à mai avec la participation de l'Apiref à la nuit des musées.
L'exposition comprenait quatre salles (la première : “L'invention de l'école primaire de la Révolution aux années 1870” - la seconde : “L'école de la République de 1880 à la première guerre mondiale” – la troisième : “Des filières aux cycles de 1920 aux années 1950” – la dernière : “De 1980 à nos jours”.
À l'issue de plusieurs visites pour s'imprégner des moments historiques clés de l'écoles, nous avons fait des liens avec les vécus personnels dans les pays d'origine, des petites classes jusqu'à l'unversité pour certaines, au travers d'objets de collection de l'exposition présents ( mobilier – objets pédagogiques – outils scripteurs – livres – affiches - …) et de leur évolution au fil du temps qui faisaient resurgir des souvenirs.
Les apprenants ont ensuite, lors d'ateliers d'écriture dans le cours, produit des textes simples en français et en langue d'origine – échangé à l'oral à partir de photos d'objets vus à l'exposition et d'un diaporama sur CD.
Collecte de leurs photos d'école dans le pays d'origine et rédaction de textes de témoignages qui ont été présentés à la “Nuit des musées”. Création d'un livre “Témoignages d'ici et d'ailleurs”
Participation à un atelier : découverte et utilisation d'un tableau intéractif que les familles se sont approprié à ces occasions.
Atelier lexique (noms, verbes, élaboration de phrases sur les actions au quotidien à l'école) à partir d'imagiers : activité de tri d'images, fabrication d'un ABCédaire en rapport toujours à l'école.

4. Suite du travail en collaboration avec le Greta et les étudiantes en BTS économie sociale et familiale du lycée Pissaro à Pontoise

Période de février à avril :
À la suite des travaux engagés fin 2008 avec les étudiantes et leur professeur sur la gestion du budget familial et la connaissance des institutions :

Présentation de saynètes/devinettes en rapport avec les démarches administratives quotidiennes et les institutions.
Travail sur la méthodologie de classement et de conservation des différents papiers et documents.
Travail sur l'identification des logos et sigles des administrations...
Présentation et discussion autour des différents moyens de paiement, de leur utilisation, des pratiques de chaque famille pour la gestion du budget familial.
Distribution de supports et d'outils d'aide à la gestion : calendrier budgétaire, échéancier des factures...

5. Préparation au DILF et DELF (Session de novembre 2009)

Obtention du diplôme hors cadre CAI pour les adultes inscrits à l'Apiref mais aussi cette année, présence de candidats préparés par le Secours catholique de Saint-Ouen l'Aumône.
Remise officielle des diplômes à la mairie de Saint-Ouen l'Aumône par Monsieur le Maire A. Richard le 30 janvier 2009 autour d'un buffet convivial.
Programmation d'une cession en novembre 2009.
Pour un second groupe, récemment diplômé du DILF, préparation du niveau A1 (DELF) du Cadre Commun Européen de Référence pour une progression dans la grille des diplômes en FLES. Cet examen sera passé à l'Alliance Française, fin 2009.

6. Sorties familiales

En clôture de l'année scolaire :

Sortie sur Paris : visite familiale le dimanche 14 juin 2009 à la Cité Nationale de l'Histoire de l'Immigration et visite de l'aquarium, pique-nique aux abords du lac Daumesnil du bois de Vincennes avec ballade.
En amont :
- Visionnage de vidéos sur Paris et ses monuments.
- Écoute et étude de chansons populaires sur Paris.
- Diaporama sur l'histoire du métro parisien, de sa construction à nos jours;
- Construction d'un jeu de l'oie touristique et culturel sur le plan de Paris.
- Repérage de l'itinéraire sur les plans (métro – train – bus) et recherche des horaires.
- Travail sur “Qu'est-ce que l'immigration ?”, partage des expériences personnelles (Qu'emmène-t-on lorsque l'on quitte le pays ? …)
Participants : 30 personnes (adultes, adolescents et enfants)

Clôture des cours :

Prêt de matériel (méthodes FLES papier et CD audio, imagiers, cahiers d'exercices...) aux familles afin de s'entraîner durant les deux mois de juillet et août à la préparation du DILF (Diplôme Initial de Langue Française) et du DELF.
Rendez-vous pris avec les familles le 22 septembre 2009 pour le cours de reprise avec de nouveaux projets en cours d'élaboration lors du dernier cours.

De nouvelles familles sont attendues

Avec la présence de médiateurs culturels et d’interprètes nous devrions permettre à l’ensemble de la communauté éducative et parentale de repartir sur des bases plus saines et confiantes dans l’état d’esprit d’un vrai partenariat.

Intervenants

Anne Schoetter : Professeur des écoles, certification « Français langue seconde », Maîtrise de FLE, Master 2 Littérature du monde francophone, Habilitation du CIEP pour la passation du DILF.

Elisabeth Gauthier : Professeur des écoles, certification « Français langue seconde", Habilitation du CIEP pour la passation du DILF.

Coordination : Frédéric Cubas, Professeur des écoles, certification « Français langue seconde », Habilitation du CIEP pour la passation du DILF.

Le lieu : salle de clin de l’école Matisse ( avec une convention d’utilisation municipale)

Le tissu associatif

ASFOA Association des femmes de Saint-Ouen l’Aumône

AFAVO Association des femmes africaines du Val d’Oise

ADELACT Association culturelle laïque turque

CIPAC95 Centre d’innovation et de promotion des arts contemporains du val d’Oise

GEPELA

Le tissu institutionnel

Mission ville

Education Nationale

CASNAV Val d’Oise

Mairie de Saint-Ouen l’Aumône

CAF (REAP)

DDASS (PIF)

Musée de l’éducation

Thâtre de « l’Apostrophe »

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